"Nói phải củ cải cũng nghe được"- Tục ngữ Việt Nam.

Việt Nam: 40 mươi năm chưa qua khỏi cánh đồng?

September 5th, 2015

TuanVietNam

Nguyễn Minh Nhị, nguyên Chủ tịch UBND tỉnh An Giang

5-9-2015

Bốn mươi năm thống nhất đất nước, 30 năm đổi mới cơ chế quản lý, mà chúng ta đi không qua khỏi cánh đồng là do tư duy và nền quản trị quốc gia có những vấn đề chưa tương thích?

Lời tựa bài này là niềm tự hào và cũng là nỗi buồn nặng trĩu tâm tư của người viết vì đã có đủ thời gian nếm trải. Tự hào là vì ông cha ta khôn ngoan mở mang bờ cõi về phương Nam, để lại cho con cháu làm chủ cánh đồng lúa nước rộng lớn và tốt thuộc hàng đầu Đông Nam Á. Còn nỗi buồn hay nói đúng ra là lời tự thán là ta đi 40 năm mà chưa thoát ra khỏi “cánh đồng nông nghiệp” và vẫn là nước nghèo, đang phát triển!

Tư duy tầm thế kỷ 19-20

Cách đây ít lâu, tôi đọc báo Tuổi Trẻ, Lao Động, Người Lao động…thấy đăng phát biểu của Chủ tịch QH Nguyễn Sinh Hùng, Bộ trưởng Bùi Quang Vinh, Chủ tịch Hội đồng Dân tộc Ksor Phước, Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật Phan Trung Lý…về tình hình kinh tế đất nước nói chung, nông nghiệp nói riêng thấy gần đúng với… sự thật. Gần đúng vì theo tôi, là một người gần như suốt cuộc đời “bám” sản xuất nông nghiệp, đời sống nông dân, tôi thấy bức tranh nông nghiệp nông thôn còn không ít gam xám.

Như Chủ nhiệm Ủy ban An ninh quốc phòng Nguyễn Kim Khoa nói “Chúng ta cứ vẽ bức tranh đẹp quá mà thực ra QH hay nhà nước đều cần bức tranh tả chân”. “Muốn đánh giá đúng tình hình phải xuống nông thôn xem đồng bào sống thế nào” – như ông vừa mới đi xuống 17 tỉnh, ba quân khu mới trở về.

Read the rest of this entry »

2 người Triều Tiên bị kết án vì “dám” xem phim Mỹ

TUỔI TRẺ 05/09/2015 14:14 GMT+7
hai tổng bí thư thân thiết
Lời bàn
Ở Việt Nam còn sướng hơn Bắc Triều tiên, dân chúng tha hồ xem ba kênh: HBO, Cine Max Movies Star… Vậy nên sửa lời bà phó chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan “Ở VN còn dân chủ gấp vạn lần Bắc Triều Tiên cùng hệ CS”.
GNLT

TTO – Telegraph ngày 4-9 đăng tải đoạn video quay lén về một vụ xét xử ở CHDCND Triều Tiên, trong đó hai người đàn ông bị kết án 9 tháng lao động khổ sai vì xem một bộ phim do Mỹ sản xuất.

Hai người đàn ông (khoanh tròn) bị đem ra xét xử công khai trước đám đông dân chúng - Ảnh: cắt từ clip
Hai người đàn ông (khoanh tròn) bị đem ra xét xử công khai trước đám đông dân chúng – Ảnh: cắt từ clip

Đoạn video cho thấy cảnh hai bị cáo nam, một người 30 tuổi và một người 27 tuổi, bị xét xử công khai dưới trời nắng. Toàn bộ cáo trạng của hai người được phát qua loa phóng thanh gắn trên một chiếc xe tải để mọi người cùng có thể nghe thấy.

Chú thích trong đoạn video cho biết hai bị cáo này “có hành vi phạm tội nghiêm trọng”, liên quan đến “tư tưởng đồi bại của chủ nghĩa tư bản” khi xem một bộ phim của Mỹ và chép ra đĩa DVD.

Với hành động này, họ bị kết án giam giữ tại một trại lao động khổ sai trong vòng 9 tháng. Tại phiên tòa, thẩm phán tuyên bố họ phát hiện hành vi phạm tội trên nhờ lời tiết lộ của một gián điệp tại Hàn Quốc.

Trong suốt thời gian luận tội, hai bị cáo không có bất cứ cơ hội phản biện hay được một luật sư nào bào chữa.

Đoạn video trên kéo dài 12 phút, được một người tham gia buổi xét xử lén ghi hình bằng điện thoại và cung cấp độc quyền cho Telegraph. Đoạn video ngay lập tức thu hút sự chú ý của nhiều người ngay sau khi căng thẳng ở bán đảo Triều Tiên vừa chấm dứt.

Nhiều nguồn tin còn cho biết kể từ khi lên nắm quyền đến nay, Chủ tịch Kim Jong Un đã thiết lập 114 đội giám sát để theo dõi, ngăn chặn các chương trình truyền hình của nước ngoài, đặc biệt là từ Hàn Quốc, bởi những hình ảnh trong phim sẽ mâu thuẫn với thông điệp mà Bình Nhưỡng đưa ra rằng Triều Tiên phát triển và tiến bộ hơn nhiều so với đất nước anh em bên kia biên giới.

Trước đó, Fox News còn dẫn nguồn tin từ tình báo Hàn Quốc cho biết Triều Tiên xử tử hình 50 người vì tội xem một bộ phim truyền hình dài tập của Hàn Quốc. Tuy nhiên, thông tin này không được kiểm chứng cụ thể.

Đoạn video được Telegraph đăng tải về vụ xét xử ở Triều Tiên – Nguồn: YouTube

Báo Australia: ‘Gộp hết lễ hội lớn của Úc cũng không bằng diễu binh 2/9 ở Việt Nam’?

  

Phương Thảo

Cô gái ‘đóng thế’ còn trẻ măng nhưng diện quân hàm trung tá tại diễu binh 2/9
(VNTB) – VTC.NEWS.VN lại đăng lại với giọng văn đầy tự hào rằng “trong bài tường thuật, Philip viết: ‘gộp hết tất cả lễ hội lớn của Australia, các cuộc diễu hành, từ lễ hội Mardi Gras ở đường Oxford cho tới lễ hội Moomba ở Melbourne, cộng lại tất cả những đám đông đã đến dự Thế vận hội Sydney, hay những trận đấu bóng đá, cũng không bằng sự kiện 2/9 ở Việt Nam’”. Lẽ nào vtcnews lại không nhận ra được giọng văn trào phúng, châm biếm so với lối viết thường hay sao?
.

 Ngày lễ quốc khánh của Việt nam đã qua và dĩ nhiên hình ảnh hàng vạn người đã tham gia duyệt binh, diễu hành kỷ niệm ngày lễ này tràn ngập báo đài và cả trên internet. Báo chí trong nước dùng mọi mỹ từ để tường thuật lại sự kiện này cùng các hình ảnh hoàn nhoáng. Nhà báo Phillip Adams thật ra đã mô tả đây là một sự kiện rực rỡ, đầy màu sắc,  tuyệt vời mà không có sự kiện nào ở Úc đã từng được tổ chức như vậy nhưng bằng một giọng văn trào phúng để mô tả lại sự kiện đầy tốn kém này.

Bài phát biểu của chủ tịch nước chỉ là bài diễn văn theo mẫu có sẵn, với các cụm từ tiêu chuẩn được sao chép và cắt dán để “ca ngợi cuộc đấu tranh lâu dài giành độc lập, tự do khỏi người ngoại quốc và tầng lớp phong kiến, biểu lộ sự lạc quan về chính trị và văn hoá lớn”. Ngoài ra ông cũng đề cập đến “một chút tự phê rằng nạn tham nhũng vẫn tồn tại và thiếu đạo đức trong sạch ngay cả trong hàng ngũ đảng viên lãnh đạo đảng” cho nên việc liên tục tái tạo và nạp năng lượng lại cho Đảng là điều cần thiết. Adams hi vọng điều này sẽ không dẫn đến “việc sao chép một cuộc cách mạng văn hóa”.
 .
Ông ghi nhận đoàn người đại diện cho 54 dân tộc thiểu số Việt nam thật ra là người Hà nội được hóa trang thành người dân tộc và mục đích không gì khác hơn là để giảm đi chi phí trong trường hợp phải đưa người thật về đến tận thủ đô tham gia tập dượt kéo dài hàng tháng. Cuộc diễn binh lớn như thế này chỉ có thể diễn ra ở Trung quốc, Triều Tiên, ở Nga thời của Stalin và cũng là truyền thống của các quốc gia cộng sản. Với 8 triệu quân nhân của thì việc tổ chức một cuộc diễu binh lớn như thế nào là điều dễ dàng.
 .
Điều mà Adams thấy thiếu vắng là sự hiện diện của đội ngũ trí thức trong đoàn diễu hành có đủ cả mọi tầng lớp từ cựu chiến binh, công nhân, nông dân, doanh nhân, công nhân trẻ, phụ nữ cho đến các dân tộc thiểu số. Người trí thức vốn không có kỷ luật nên chỉ có thể đã lại đi lẫn vào đám đông.

Read the rest of this entry »

Thư cho con ngày khai trường: Mẹ phải nhắc đến “sự thật”…

 Hồng Loan
(VNTB) – Mẹ nhắc đến “sự thật” là bởi vì mẹ cảm thấy lo lắng lắm. Mẹ không muốn con bị nhồi nhét, ngộ nhận tin vào những điều giả dối, sống chung với những điều giả dối để rồi con sẽ phải hụt hẫng, thất vọng về con người, về xã hội giống như mẹ đã từng vào một ngày mẹ nhìn ra chân lý.
 .
Con yêu thương,
Vậy là con sắp bước vào lớp 1, con sắp bước vào một hành trình học hỏi và tìm kiếm tri thức. Mẹ viết thư này cho con, mẹ mong đến ngày con đọc được tâm tình của mẹ, con sẽ hỏi mẹ những điều con chưa thể hiểu và mẹ hy vọng mẹ có thể giải thích rõ ràng cho con!
.
Con yêu, học là một chặng đường rất dài, học có thể sẽ chỉ kết thúc cho đến khi cuộc đời con người ta chấm dứt. Bài học đầu tiên mẹ muốn dạy con và bắt con học thuộc lòng là bài học về tình yêu thương, biết chia sẻ, biết tôn trọng và nâng đỡ, hỗ trợ người khác. Đó là lý do mẹ luôn khuyến khích con nói yêu, ôm hôn mẹ, giúp đỡ mẹ và mọi người, biết cảm thương người khốn khổ, nhường đồ chơi cho bạn, không được bắt nạt, xúi bẩy bạn làm điều xấu và hãy biết hỏi thăm, động viên bạn khi bạn khóc…
.
Bài học thứ hai: con hãy học mọi thứ vì chính mình, vì bản thân con, con đừng học cho mẹ hay cho bất kỳ một ai khác. Thật khó khăn để mẹ có thể dạy cho con được ý thức tự lập và tự chủ, thật không dễ dàng để con có thể hiểu mục đích của việc học hành và áp dụng những điều học được vào cuộc sống. Mẹ ước mẹ có thể chia sẻ được với con những trăn trở của mẹ về hệ thống giáo dục hiện tại. Mẹ và rất nhiều các thế hệ khác đã bị nhồi nhét kiến thức và những hệ tư tưởng để rồi khó khăn lắm mẹ mới thoát ra khỏi kiếp làm “gà công nghiệp” và tách rời “bầy cừu”. Mẹ thật sự cảm thấy sợ hãi và thật đáng tiếc vì cho đến đời con, mẹ cũng chẳng làm được gì khác hơn là mặc nhiên chấp nhập để con bước vào một guồng máy giáo dục mà bao năm qua đã cải tới cải lui nhưng chẳng thể nào tiến được. Mẹ bọc sách vở cho con mà muốn rơi nước mắt, mẹ thương con trai mẹ và những đứa trẻ khác sắp sửa đeo trên vai một cái cặp trĩu nặng, tụi con sẽ chẳng còn tuổi thơ khi phải chạy đua học thêm học nếm và gồng gánh trên vai thành tích, thi đua của nhà trường. Mẹ nghĩ rằng mẹ sẽ cương quyết không bắt ép con học theo kiểu tư duy lối mòn và bắt con phải so đo, hơn thua với chúng bạn nhưng liệu mẹ có thể yên tâm khi thấy con phải đơn độc chỉ bởi con là một đứa trẻ có quá nhiều khác biệt…
.
Con yêu, con phải sống một cuộc đời khác mẹ đã sống. Nghĩa là con đừng sợ, con phải có chính kiến riêng của bản thân mình. Điều gì con không hiểu hãy cứ hỏi, điều gì con cảm thấy vô lý, bất hợp lý thì hãy mạnh dạn tỏ bày ý kiến. Con phải biết tôn trọng Thầy Cô nhưng không có nghĩa là con không dám phản biện lại những điều Thầy Cô giáo huấn. Hãy bộc bạch những suy nghĩ thật của mình, những nhận xét của riêng cá nhân con để con cảm thấy tự tin và mạnh mẽ hơn khi đối diện với mọi vấn đề. Con đừng sợ thầy cô và bạn bè chê bai, góp ý hay phán xét con, chỉ cần con nhận thức rõ được việc con làm, con biết, con hiểu và con dám nhận lỗi, sửa chữa sai lầm thế là đủ. Cha mẹ, thầy cô hay bạn bè không thể sống dùm cuộc đời của con. Do vậy, hãy mạnh dạn làm những điều con muốn và con cảm thấy đúng, con phải sống cuộc đời của chính con, đừng bao giờ quên điều đó!
.
Con hãy nhớ người con đáng tin cậy nhất là mẹ, mẹ sinh ra con, mẹ cực khổ trăm bề nuôi con khôn lớn nên không bao giờ là vô nghĩa khi con đặt niềm tin vào mẹ. Hãy chia sẻ với mẹ tất cả mọi điều con cảm thấy khó khăn, con không hiểu hay bế tắc. Mẹ không phải là người mẹ hoàn hảo để có thể cung cấp cho con mọi lời giải đáp nhưng mẹ sẽ song hành cùng con trên con đường tìm kiếm tri thức, chân lý và sự thật. Mẹ nhắc đến “sự thật” là bởi vì mẹ cảm thấy lo lắng lắm. Mẹ không muốn con bị nhồi nhét, ngộ nhận tin vào những điều giả dối, sống chung với những điều giả dối để rồi con sẽ phải hụt hẫng, thất vọng về con người, về xã hội giống như mẹ đã từng vào một ngày mẹ nhìn ra chân lý. Việc quan trọng mẹ muốn con làm là con hãy sống ngay thẳng với chính mình và trung thực với tất cả mọi người. Mẹ không muốn và không cần con của mẹ phải khoác lên mình những tấm áo hư ảo của danh vọng, địa vị, tiền tài mà tâm hồn chẳng một phút an nhiên, tự tại!
.
Con yêu, mẹ chỉ nhắc lại với con rằng, mẹ chưa và không bao giờ là người mẹ hoàn hảo, đương nhiên tất cả mọi người và ngay cả con cũng thế. Do vậy, con đừng quá coi trọng tất cả mọi lỗi lầm để rồi phải đặt một cục đá tảng vào tâm trí và cuộc sống của mình. Con chỉ cần nhớ một nguyên lý: chẳng bao giờ là quá muộn, đời sẽ thay đổi khi chúng ta thay đổi; một cánh cửa đóng lại sẽ có nhiều cánh cửa mở ra…Mẹ mong con hãy luôn giữ những nhịp đập thanh thản và bình an cho trái tim mình, hãy lạc quan yêu người – yêu đời và đặc biệt: khi con biết trao tấm lòng nhân ái, khoan dung cho tha nhân, mẹ chắc chắn rằng con sẽ được nhận lại nhiều hơn gấp bội…
.
Lời cuối, mẹ muốn nhắn nhủ với con rằng: dù con thế nào, dù con ra sao, dù con thành công hay thất bại thì mẹ vẫn luôn là mẹ của con và sẽ mãi ở bên con, cho dù có thể một ngày gần hay xa con không còn có thể trông thấy mẹ!
.
Mẹ yêu con hôm qua, hôm nay và mãi mãi!

Mẹ của con!

 

XIN LỖI EM….NGÀN LẦN XIN LỖI EM …. 

Xin lỗi em “trung tá”… Sơn Quỳnh

FB Lưu Trọng Văn
3-9-2015

.

Em: Sơn Quỳnh. Em: Thiếu úy. Em: Xinh. Kẻ nào đã đeo lon trung tá lên cầu vai em vậy?
 

Gã kính nể em khi em đã khổ luyện nhiều tháng trời để trở thành cô lính đi đẹp nhất trong hàng quân… gái. Gã thích khi em nói với ba em một người cũng là lính rằng, ba ơi con sẽ quyết không làm ba hổ thẹn.

Nhưng…

Nếu gã là ba của em thì gã sẽ cúi mặt xuống vì hổ thẹn đấy Sơn Quỳnh ơi, vì cô con gái cưng đáng yêu nhất của mình đã có thể rất vô tình, có thể rất ngây ngô bị biến thành kẻ dối trá, thành kẻ hám danh, hám chức tước khi không thẳng thừng bác bỏ cái quân hàm trung tá mà ai đó đã đưa cho mình để được là chính mình dù là binh nhì hay binh nhất.

Cái lon trung tá đó đã làm khuôn mặt thánh thiện của em trở nên bi hài trước thiên hạ.

Em không thể nói rằng em không có lỗi khi em đã 22 tuổi, cái tuổi thường trực sự nhậy cảm trong chuyện trai gái, tình duyên luôn cảnh giác trước muôn trùng sự đường mật của dối trá và thừa biết cái giá trị nhất của một con người chính là sự trung thực.

Còn em sẽ bảo rằng duyệt binh cũng là màn trình diễn như các nghệ sĩ trình diễn trên sân khấu, như đánh trận giả ấy mà. Có nghệ sĩ được phân vai vua, còn em được phân vai trung tá quân y. Thế thôi.

Nếu vậy thì gã thành thực xin lỗi em, vì xưa nay gã cứ ngây thơ tin rằng duyệt binh trong ngày lễ Độc lập quốc gia là biểu dương sức mạnh quân đội một dân tộc, là cảnh báo cho những kẻ đang nhăm nhe xâm chiếm biên cương: Hãy liệu hồn!

Mà sức mạnh ấy chỉ có thể có được khi những người lính của quân đội ấy là những con người trước khi trung với nước, trung với tổ tiên, trung với dân tộc phải là trung thực với chính mình.

Vì, hơn ai hết họ biết máu mình nếu đổ ra cho tổ quốc là máu thật của mình và nước mắt của mẹ mình đổ ra khi biết tin mình ngã xuống không bao giờ là nước mắt của trận giả, của sân khấu, của phim…

Xin lỗi em, ngàn lần xin lỗi em.

Hình như đó là lời một bài hát… sến.

 

Hà Tĩnh: Hơn 200 giáo viên bị chấm dứt hợp đồng ở Kỳ Anh kêu cứu và tiết lộ mức chi khủng ‘chạy’ việc

 
Trước việc sẽ bị chấm dứt hợp đồng lao động vào ngày 30.9 tới, tập thể 214 giáo viên của hai đơn vị Thị xã Kỳ Anh và huyện Kỳ Anh (Hà Tĩnh) đã viết “Đơn kêu cứu” gửi tới Bộ Nội vụ, Bộ GD&ĐT cũng như nhiều cơ quan báo chí thường trú trên địa bàn Hà Tĩnh tìm kiếm sự giúp đỡ.

TIN LIÊN QUAN
Ấn định ngày chấm dứt hợp đồng với gần 200 giáo viên ở Kỳ Anh
Giáo viên TX Kỳ Anh sẽ có lương trong trong vài ngày tới
Vụ hàng trăm giáo viên ở huyện Kỳ Anh nguy cơ mất việc, có sai sót văn bản?
Tạm hoãn việc cắt hợp đồng của hàng trăm giáo viên ở huyện Kỳ Anh
Hàng trăm giáo viên huyện Kỳ Anh có nguy cơ “bị đẩy” ra đường
Tuyển giáo viên, huyện “cầm đèn chạy trước… tỉnh”
“Đơn kêu cứu” của 214 giáo viên
Như Tầm Nhìn đã đưa tin, ngày 23.4.2015, Chủ tịch UBND huyện Kỳ Anh (huyện cũ) đã ký văn bản số 570/UBND-NV về việc thực hiện công tác đối với cán bộ hợp đồng. Trong đó, yêu cầu các trường lập danh sách đề nghị UBND huyện chấm dứt hợp đồng đối với các trường hợp là giáo viên, nhân viên đã được UBND huyện ký hợp đồng vào làm việc. 
Theo đó, vào ngày 30.9 tới đây, 214 giáo viên của cả hai huyện sau khi chia tách sẽ chính thức bị chấm dứt hợp đồng.
   
   
  Đơn kêu cứu của 214 giáo viên gửi các cơ quan chức năng liên quan cũng như tới các cơ quan báo chí bày tỏ hoàn cảnh và nguyện vọng của mình.  
Trước nguy cơ mất việc cận kề, các giáo viên trên đã làm đơn kêu cứu gửi các cơ quan chức năng liên quan cũng như tới các cơ quan báo chí bày tỏ hoàn cảnh và nguyện vọng của mình.
.
Trong “đơn kêu cứu”, nhiều giáo viên có thâm niên công tác lâu năm, có người đến 12 năm cho rằng trong quá trình giảng dạy họ đều đã cống hiến hết mình và tâm huyết với nghề . Hơn nữa, dù là giáo viên hợp đồng nhưng họ luôn hoàn thành tốt và xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
.
“Với chúng tôi, có những giáo viên đã có thâm niên công tác 12 năm đã từng cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục. Nhiều trong số những giáo viên này được giao những nhiệm vụ quan trọng như: Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi, công tác tuyển sinh, thậm chí có những giáo viên đã được các đồng nghiệp tin tưởng giao trọng trách là tổ trưởng, tổ phó chuyên môn. Ở bất cứ vị trí nào chúng tôi đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, trong đơn viết.
.
Đơn kêu cứu còn cho biết, ngày 25.8.2015, các giáo viên đã được triệu tập đến hội trường UBND huyện Kỳ Anh và Thị xã Kỳ Anh để lắng nghe UBND huyện đọc quyết định của UBND tỉnh về việc yêu cầu xử lý giáo viên đôi dư, hợp đồng tại hai địa phương này. Tại cuộc họp, nhiều giáo viên đã đề xuất nguyện vọng muốn được tiếp tục công tác và ổn định đời sống nhưng phía lãnh đạo không có câu trả lời.
.
Đơn thư khẳng định việc chấm dứt hợp đồng đã khiến hơn 200 giáo viên này rơi vào hoàn cảnh khó khăn và khủng hoảng tâm lý.
.
“Các thầy cô nên rẽ sang hướng khác!”
Việc chấm dứt hợp đồng lao động đối với hơn 200 giáo viên của cả hai địa phương đang gây nhiều ảnh hưởng tới cuộc sống và tâm lý của những người trong cuộc. Ảnh hưởng, không chỉ về mặt kinh tế, khiến cuộc sống người giáo viên và gia đình vốn đã khó khăn nay càng vất vả hơn. Nhưng hơn hết là ảnh hưởng về mặt tinh thần.
“Nhiều giáo viên có thâm niên công tác lâu dài, thậm chí có người tới 12 năm nay bỗng dưng bị chấm dứt hợp đồng khiến ai cũng khủng hoảng tâm lý. Về gia đình, làng xóm có người không hiểu thì lại nghĩ chúng tôi bị đuổi việc. Phụ huynh thì nhiều người cho rằng có lẽ do chúng tôi dạy không đảm bảo chất lượng nên phải nghỉ. Trên lớp thì học sinh hoang mang, dị nghị, thắc mắc rằng vì sao tự nhiên cô lại không đi dạy nữa…tất cả khiến chúng tôi áp lực đủ đường…”, cô Lương Thị Hải, giáo viên trường THCS Giang Đồng chia sẻ.
   
  Các giáo viên trình bày hoàn cảnh, nguyện vọng với PV  
Tình trạng sắp bị mất việc đã đẩy nhiều thầy cô giáo vào hoàn cảnh hết sức khó khăn.
Cô Trần Thị Hồng, vốn là giáo viên dạy văn của trường THCS Kỳ Khang. Cô đã có thâm niên 9 năm công tác (hợp đồng tại trường 4 năm, tại huyện 5 năm). Hiện chồng cô chưa có việc làm, con cái còn nhỏ, cô lại chuẩn bị mất việc khiến cuộc sống rất vất vả. Hay trường hợp của cô Trần Thị Nga, giáo viên trường THCS Kỳ Xuân. Cô Nga có thâm niên công tác tới 12 năm, cũng vốn là con của thương bệnh binh.
“Có thâm niên công tác tới 12 năm, nay lại mất việc, phải làm lại từ đầu thực sự khiến tôi bây giờ không biết nên làm thế nào”, cô Nga tâm sự.
Một số giáo viên cho biết, trong cuộc họp chiều 25.8 vừa qua, ông Nguyễn Minh Hoàn, Phó chủ tịch UBND huyện Kỳ Anh sau khi phát biểu nói lời cảm ơn và xin lỗi đã khuyên giáo viên: “Đứng giữa ngã ba đường các đồng chí nên rẽ sang hướng khác”. 
Cô Hoàng Thị Ngọc Anh, giáo viên trường Tiểu học Kỳ Tiến đã thể hiện sự bế tắc : “Sau khi nghe ông Hoàn nói, tôi đã đứng lên phát biểu bày tỏ ý kiến ngay trong cuộc họp. Ông ấy nói chúng tôi nên rẽ sang hướng khác, nhưng là hướng nào đây? thực sự, chúng tôi đang mất phương hướng. Với tấm bằng sư phạm và đã đi dạy bao nhiêu năm nay, nay bị nghỉ việc thì biết nên làm nghề gì. Ngay cả ngành giáo dục cũng đã “từ chối”, “đuổi khéo” chúng tôi sau bao năm gắn bó thì giờ nên đi hướng nào…??”.
Các giáo viên cho biết, nếu như đã bắt buộc phải chấm dứt hợp đồng, thì nguyện vọng lớn nhất hiện nay của các cô, các thầy là trong các đợt xét và thi tuyển giáo viên sắp tới, phải có sự ưu tiên nào đó đối với các giáo viên có thâm niên.
“Các cán bộ huyện cũ làm sai, nhưng người chịu hậu quả lại là các giáo viên. Nên có một sự ưu tiên và tạo điều kiện việc làm cho những giáo viên có thâm niên công tác lâu trong ngành. Nếu như thi tuyển thì phải dựa trên giờ dạy, còn xét tuyển thì phải được đánh giá trên năng lực của giáo viên đó. Còn dựa trên bằng cấp, nhất là ưu tiên bằng giỏi theo chúng tôi thấy sẽ không công bằng. Vì bằng cấp mỗi thời kỳ khác nhau. Trước đây khi chúng tôi học, để có tấm bằng khá đã rất khó chưa nói đến bằng giỏi, nhưng hiện nay bằng giỏi quá nhiều và không khó để đạt được…nếu dựa trên bằng cấp vậy sẽ rất thiệt thòi cho giáo viên đi trước…”, cô Lương Thị Hải (Trường THCS Giang Đồng) chia sẻ.
“Chúng tôi phải bỏ tiền để có hợp đồng?”
Nhiều người trong số 214 giáo viên chia sẻ thêm, để được một suất vào dạy hợp đồng tại các trường trên địa bàn Kỳ Anh, rất nhiều giáo viên đã phải bỏ ra một khoản tiền rất lớn. Người ít thì cũng 40 -50 triệu, nhiều phải 80 -100 triệu, tuy nhiên do hoàn cảnh bắt buộc nên đành phải chấp nhận. Bây giờ, tiền thì bị mất, hợp đồng thì bị cắt, đúng là “tiền mất, tật mang”.
Cô N.T. H tâm sự, sau khi ra trường biết không thể có công chức vì thế để có một suất hợp đồng đi dạy chờ thời cơ thi tuyển đã phải bỏ ra hơn 50 triệu đồng lo lót, mặc dù hoàn cảnh gia đình rất khó khăn nhưng cũng đành phải chạy vạy, vay mượn. Ai ngờ, mới hợp đồng được 4 năm thì đùng một cái có thông báo chấm dứt làm tôi như chết đứng, không biết rồi đây sẽ như thế nào khi việc làm không có, số tiền vay để lo việc đến nay cũng chưa trả hết. Nhiều giáo viên ngẹn ngào khi bị huyện Kỳ Anh cho ăn quả đắng, bây giờ không biết kêu ai… 
Tầm nhìn sẽ tiếp tục thông tin về việc này…
Mai Nguyễn – Hà Vũ – Đình Sơn
Tầm nhìn

Phạm Lê Vương Các: NÓI VỚI THẦY CÔ

 
Phạm Lê Vương Các:
 
 
Đính chính và lời xin lỗi

Trong bài tường thuật ““EM HÃY RÚT HỒ SƠ VÀ NGHỈ HỌC Ở TRƯỜNG NÀY ĐI”- người mà tôi làm việc hôm đó là Thầy Trưởng Khoa Đại học Liên thông – kiêm Phó Hiệu trưởng nhà trường, chứ không phải là Thầy Chủ Nhiệm Khoa.



Tôi học liên thông Luật kinh tế, nên Khoa Luật Kinh tế chỉ thực hiện công tác đào tạo chuyên môn, còn Khoa Đại học Liên thông sẽ thực hiện công tác quản lý hành chính.

Vì hôm làm việc, tôi chỉ nghe thầy dẫn lên giới thiệu là Trưởng Khoa mà không rõ là Khoa nào, vì vậy đã gây ra sự nhầm lẫn.

Sau khi đã xác minh lại bằng hình ảnh, người mà tôi làm việc hôm đó là thầy Thầy Trưởng Khoa Đại học Liên thông – kiêm Phó Hiệu trưởng nhà trường.

Qua đây tôi gửi lời xin lỗi chân thành đến Thầy Chủ Nhiệm Khoa vì sự nhầm lẫn chức danh này.

NÓI VỚI THẦY CÔ

Để thụ hưởng quyền tự do học thuật, trong đó có việc tự do nghiên cứu và tự do giảng dạy luôn phải đòi hỏi quyền tự trị của các tổ chức giáo dục đại học.

Tự trị của các tổ chức giáo dục đại học, có thể ở nhiều mức độ khác nhau, nếu như không thể đuổi được các lực lượng chính trị ra khỏi học đường, thì chỗ đứng của nó phải là ở ngoài hành lang hoặc trong căn tin, chứ không thể là ở trong phòng học.
Gia nhập đảng phái chính trị là quyền của thầy cô, nhưng đừng dùng sự giảng dạy và nghiên cứu để lồng ghép tuyên truyền cho đường lối, chính sách của đảng phái mình và kêu gọi học trò tuân theo.
Chức năng của thầy cô không phải là đi tuyên truyền cho đảng phái chính trị mà là hướng dẫn học trò chạm tới mọi ngóc ngách của tri thức nhân loại và giải quyết các nan đề từ cuộc sống đang đặt ra.
Tuyên truyền, bản thân của nó cũng là một hình thức của nhồi sọ để mọi người nghe theo, điều này là phi khoa học và phi giáo dục.
Bỡi lẽ, khoa học chân chính và giáo dục ưu việt không bao giờ cần đến sự tuyên truyền, mà nó phải là phản tuyên truyền, biết phê phán và tranh luận.
Dẫn dắt học trò của mình với mục đích để mai này phục vụ cho một lực lượng chính trị là con đường ngắn nhất để biến học trò của mình thành một thứ công cụ quyền lực trong tay kẻ khác.
Một cậu bé lớp 8 đã diễn tả hiện trạng của nền giáo dục nước nhà bằng hai từ: “thối nát”. Có bao giờ thầy cô tự hỏi nguyên nhân của sự sự thối nát đó bắt nguồn từ đâu hay chưa?

Mây thẻ

Theo dõi

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 102 other followers